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第1层:研究方法

这门课程作为一门实用艺术的毕业学分.  在选择课程时,可以在实践艺术部分寻找研究方法.
课程目的:

课程目的:

本课程将作为ysb88官网探索计划的基础课程.  在本课程中,学生将获得知识和技术,为他们在科学领域的职业生涯做好准备.
标准:

标准:

加州州立大学9-12科学:调查和实验
加州职业技术
课程描述:

课程描述:

这门课程是为学生进行科学研究做准备.  学生将被提供必要的策略和技术来阅读和评估研究性研究. 他们将学习研究设计的基本概念和分析数据的基本统计程序. 在整个课程中,重点将是理解不同技能和研究设计和分析方法的基本概念.  学生将会了解, 设计, 并对应用课题相关的研究调查进行初步分析. 
 
研究方法符合美术毕业实际要求. 这门课计划在春季学期上, 然而,根据学生的要求和主要时间表的需要,它可能会在秋季提供.
课程简介

课程简介

学习目标:
有些目标取决于材料、设备和时间的可用性. 
目标是作为在课程中获得的技能列表,而不是事件的时间表.
 
科学的方法

  • 概述科学的过程
  • 区分准确性和. 精度
  • 用科学证明安全
  • 研究中的辩论伦理
  • 评价当前的科学研究和问题
  • 使用和评估在线/打印资源
  • 使用正确的格式引用资源(由教师给出的指导方针)
  • 演示如何组织数据

设备和程序

  • 识别和识别实验室设备
  • 准备溶液和稀释剂
  • 使用分光光度计
  • 演示正确的废物处理方法
  • 使用材料数据安全表 

数据收集

  • 进行生物技术(PCR/凝胶电泳), DNA微阵列, 基因疗法/表达式, 细胞培养)
  • 进行细菌鉴定
  • 进行水质测试
  • 进行土壤测试
  • 使用识别钥匙(昆虫,鸟类,潮汐池,鱼)
  • 完成生态调查(随机vs. 选择,象限,横断面,标记和捕获)

分析

  • 为数据确定合适的绘图方法
  • 使用适当的统计分析数据
  • 检查数学模型 

研究计划 改编自©2003纽约州立大学研究基金会

选择一个大致感兴趣的领域      

  • 对几个潜在的普遍感兴趣的领域进行背景研究
  • 选择一个大致感兴趣的领域
  • (以书面形式)解释你为什么选择这个兴趣领域

研究并缩小主题范围      

  • 在感兴趣的领域进行深入的研究——包括第一、第二和第三来源
  • 在科学期刊
  • (以书面形式)解释这个话题的相关性/重要性/潜在应用

提出一个研究问题      

  • 学习你的主题的额外背景,特别强调主要资源
  • 提出一个尝试性和原创性的研究问题
  • 与你的同伴和导师讨论你的研究问题
  • 选择一个有原创性研究潜力的研究问题
  • (以书面形式)说明你的研究问题的相关性/重要性

设计一个研究假设      

  • 为你的研究项目写一篇文献综述
  • 开发一个假说
  • (以书面形式)总结导致这一假设的推理和研究

设计研究计划     

  • 起草一个初步的研究计划,通过实验(数据收集)和分析来验证你的假设
  • 用设计矩阵总结你的初步研究计划
  • 准备一份所需材料和资源的清单
  • 确定研究的可行性,包括时间、材料和成本
  • 描述(以书面形式)为你的项目提出的方法或程序
  • 清楚地表明你如何操纵自变量,测量因变量,并控制其他可能的变量
  • 确定你在对照组和实验组中都包含了足够的数字 统计学上有效的
  • 与你的同伴和导师讨论你的研究计划
  • 为你的研究计划的每个组成部分制定一个现实的时间表
  • 开发数据表来记录原始数据和派生数据
  • 确定您的研究计划符合安全和伦理指南(对于适当的研究)
  • 涉及人类实验对象,非人类脊椎动物,病原体,受控物质,
  • 重组DNA和人类或非人类动物组织)

写一份研究计划     

  • 回顾一下老师提供的研究论文写作指南
  • 写一份250字的研究计划总结,包括实验的目的,
  • 程序和可能的研究应用
  • 为研究论文的每个部分写一个草稿,包括标题页和目录,
  • 介绍, 文献综述, 材料和方法, 确认, 引用和参考书目.
  •  (遵循老师提供的指导方针)
  • 从你的同事和导师那里寻求对你草稿每个部分的反馈
  • 使用反馈和自我评估来修改研究论文的每个部分
  • 准备一份研究计划的终稿
  • 准备一份100字、通俗易懂的项目总结
  • 包括研究问题、背景、程序和相关性.

准备一个海报视觉展示 (时间允许,由讲师决定)      

  • 创建有效演示的复习指南(由你的老师提供)
  • 准备一个有组织的、清晰的、简洁的、表达正确的、结构良好的、引人注目的展示
  • 捕捉.
  • 练习自由、自信地谈论你的展示,以证明你有一个好的
  • 对项目的把握
  • 向同学展示你的展示,并参与讨论和回答相关问题
  • 你的工作
  • 完成视觉和演示的同行评审
 
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