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第二层:应用科学

课程目的:

课程目的:

本课程将作为ysb88官网 追求 Research项目的第二级课程.  在本课程中,学生将应用知识和技术进行研究.
标准:

标准:

加州州立大学9-12科学
加州职业技术
课程描述:

课程描述:

在这个基于项目的课程中, 学生被要求使用他们在以前的科学和数学课上学到的信息来解决和调查“现实世界”的问题. 他们还将学习新材料,同时进行背景研究,以解决问题和设计实验.  使用潜在的主题, 学生们将做一些化学实验, 生物学, 以及与物理相关的实验.  学生将与专家建立网络,他们可以为他们的项目提供更多的信息和见解, 进行实地考察, 写技术报告, 并进行正式的技术演示.  学生们将完成一个原创的研究项目作为最后的活动.   学生将有机会参加研究比赛, 包括但不限于科学博览会. 
 
已完成Tier 1研究方法和/或化学的10 -12年级学生可以报名. 本课程是为有兴趣从事科学工作的学生设计的. 这是一个秋季学期的课程,以满足竞争截止日期.
课程简介

课程简介

学习目标:
 
选择一个一般感兴趣的领域

  •  对几个潜在的普遍感兴趣的领域进行背景研究
  •  选择一个大致感兴趣的领域
  •  (以书面形式)解释你为什么选择这个兴趣领域
     

研究和缩小主题

  • 在感兴趣的领域进行深入的研究——包括初级研究, 二次, 以及科学期刊上的第三类资源
  •  与在该领域工作的科学家进行交流
  •  讨论(以书面形式)特定科学家对理解这一主题所作的贡献
  •  (以书面形式)解释这个话题的相关性/重要性/潜在应用
     

提出一个研究问题

  • 学习你的主题的额外背景,特别强调主要资源
  • 找一位专业的研究人员作为你的导师/指导科学家
  • 为你的导师和你的科学家导师安排一次会面
  • 与你的导师达成一份书面协议,明确双方对你的期望 以及导师科学家(包括地区同意书), 角色, 责任, time, 和材料)
  • 提出一个尝试性和原创性的研究问题
  • 与你的导师和科学家导师讨论你的研究问题
  • 选择一个有原创性研究潜力的研究问题
  • (以书面形式)说明你的研究问题的相关性/重要性
     

设计研究假设

  • 为你的研究项目写一篇文献综述
  • 发展一个试验性的假设或目的陈述
  • (以书面形式)总结导致这一假设的推理和研究
  • 与你的导师和导师讨论你的研究假设
     

设计研究计划

  • 起草一个初步的研究计划,通过实验(数据收集)和分析来验证你的假设
  • 用设计矩阵总结你的初步研究计划
  • 准备一份所需材料和资源的清单
  • 确定研究的可行性,包括时间、材料和成本
  • 描述(以书面形式)为你的项目提出的方法或程序
  • 清楚地说明如何处理自变量,  测量因变量, 并控制其他可能的变量
  • 确定你在对照组和实验组中包含了足够的数字,以达到统计有效
  • 与你的导师和导师讨论你的研究计划
  • 为你的研究计划的每个组成部分制定一个现实的时间表
  • 开发数据表来记录原始数据和派生数据
  • 确定您的研究计划符合安全和道德准则(适用于涉及人类受试者的适当研究), 非脊椎动物, 致病病原, 受控物质, DNA重组, 以及人类或非人类动物组织)

获得研究计划所需的批准

  • 审查的信息, 规则, 规则和表格可在英特尔人才搜索(国际科学与工程博览会科学项目)的科学服务网站(http://www)获得.sciserv.org/isef
  • 审核信息, 规则, 参加老师推荐的其他科学展览或研讨会的规则和表格
  • 请登录http://www使用ISEF规则向导.societyforscience.Org/isef/来确定在实施你的研究计划之前需要哪些表格和批准
  • 为你的导师和你的科学家导师安排一次会面
  • 和你的导师一起完成大圣地亚哥科学展览的提案表(如果需要动物的话, 人类, 危害和组织形式)
  • 订购或安排实施你的研究计划所需的材料/设备

进行调研

  • 维护一份实验室项目数据手册,包括每一个实验的详细记录, 测量和观察(遵循老师提供的指导)
  • 你的老师, 导师, 或者在您的项目数据簿中的每个日期条目上指定一个成年人签名,以提供您工作的证据
  • 对这些方法进行初步试验
  • 在初步试验的基础上修改或完善方法
  • 与您的导师或讲师讨论您计划收集的数据进行统计分析的潜在技巧(如果合适)
  • 提交任何研究计划的修改,以获得导师和导师的批准
  • 按照你的时间表进行你的研究
  • 定期向你的导师寻求对你研究进展的回顾
  • 准备照片以说明关键方法、设备或结果
  • 继续做研究,以增加你对其他科学家与你的研究项目相关的工作的了解

数据分析

  • 使用电子表格软件将原始数据输入电子表格
  • 选择和使用适当的统计分析技术/软件来分析你的数据
  • 使用适当的电脑软件创建数据表格/图表来总结/分析你的数据
  • 准备一份关于数据(包括模式)的讨论/分析的书面草稿, 的关系, 对假设的支持/缺乏支持, 以及错误的来源)
  • 从你的导师和导师那里获得数据讨论/分析的反馈

写一篇研究论文

  • 浏览英特尔人才搜索网站提供的研究论文写作指南.sciserv.Org或你的老师
  • 写一篇250字的摘要,包括实验的目的, 程序使用, data, 结论, 以及可能的研究应用
  • 为研究论文的每个部分写一个草稿,包括标题页和目录, 介绍, 文献综述, 材料和方法, 讨论, 结论, 确认, 引用和参考书目.  (遵循老师提供的指导方针)
  • 使用西门子西屋电气竞赛的“项目评估标准”(http://www)来评估您的研究论文和项目.西门子基金会.org/en/competition.htm
  • 向你的同事、导师和导师寻求对你草拟的每个部分的反馈
  • 使用反馈和自我评估来修改研究论文的每个部分
  • 准备一份研究论文的终稿
  • 准备一份100字、通俗易懂的项目总结,包括背景知识, 程序, 结论, 和相关性

完整应用程序

  • 确定要参加的科学竞赛(即. 英特尔,科学博览会,西门子)
  • 完成竞赛申请选定,特别注意截止日期.
  • 将你的申请提交给你的导师和导师以供审查
  • 根据其他科学研究竞赛的要求,完善您的项目

准备视觉显示

  • 制作有效的海报展示的复习指南(由老师提供)
  • 准备一个有组织的展示, 清晰的, 简洁的, 正确地提出, 构建良好的, 和引人注目的.
  • 练习自由、自信地谈论你的展示,以表明你对自己的项目有很好的把握
  • 向同学展示你的作品,并参与讨论和回答与你的作品有关的问题
  • 完成视觉和演示的同行评审
 
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